Séminaires
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Séminaire général de critique génétique / 2017-2018
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Lieu : Ecole normale supérieure, 45 rue d'Ulm 75005 Paris (Salles changeantes)
Créé il y a plus d’une trentaine d’années à l’École normale supérieure, le séminaire général de critique génétique anime la réflexion théorique collective menée au sein de l’ITEM et au-delà, sur les processus de création en lettres, arts et sciences dans la période moderne et contemporaine. Conçu comme un moment
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Zola. Séminaire « Anniversaires » / 2017-2018
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Lieu : Centre Censier - Université Sorbonne nouvelle - Paris 3. 13, rue de Santeuil 75005 PARIS. Salle 410
Depuis des décennies, la vie et l’œuvre d’Émile Zola donnent lieu à des commémorations liées à divers anniversaires. Depuis le 50ème anniversaire de la parution de La Terre en 1936 jusqu’au centenaire de l’entrée de Zola au Panthéon, en 2008, ce sont des dizaines d’anniversaires qui ont ainsi été
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Flaubert. Séminaire « Autour du récit II » / 2017-2018
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Lieu : ENS, 45 rue d’Ulm, 75005 Paris. Salle des Actes (escalier A, 1er étage).
Le séminaire portera pour la seconde année consécutive sur le récit flaubertien. Il en analysera les caractéristiques et les spécificités : qu’est-ce qui constitue le récit flaubertien ? le désigne ? le distingue ? dans quelle mesure le récit flaubertien offre-t-il une prise particulière aux théories du récit ? Plusieurs perspectives seront envisagées : stylistique, poétique,
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Séminaire Valéry : « Édition génétique numérique du cahier ‘Agar Sophie Rachel' » /2017-2018
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Lieu : ENS, rue d'Ulm
Après l’édition génétique numérique de « Robinson », l’exploration des pratiques de Valéry dans le champ du récit se poursuit avec la préparation de l’édition génétique numérique du cahier « Agar Sophie Rachel ». Ce cahier très dense constitue, avec le « Robinson pensif », le deuxième noyau central dans la genèse des Histoires brisées). Au
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Autobiographie et Correspondance (ABC). Séminaire « Éditer aujourd’hui » / 2017-2018
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L’édition des écrits personnels, et notamment des journaux et des correspondances, est un axe important des études génétiques, car ces documents fournissent avant-textes, métatextes mais aussi péritextes qui donnent un accès quelquefois direct sur la genèse des œuvres, notamment quand ils sont contemporains de leur élaboration. L’édition des écrits personnels
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Valéry. Séminaire « Valéry et la traduction » / 2017-2018
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Le séminaire Valéry et la traduction nous offrira l’occasion d’étudier (à partir d’une approche qui sera notamment – mais pas exclusivement – génétique) les tentatives de Valéry dans le champ de la traduction ou, plus largement, sa conception du phénomène en tant que tel. Il sera également intéressant d’aborder les
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Proust. Séminaire Le champ proustien (3), « Nos Proust » /2017-2018
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Lieu : Ecole normale supérieure, 45 rue d'Ulm 75005 Paris (Salles changeantes)
L’œuvre de Proust continue à séduire, retenir, voire captiver les jeunes lecteurs. Le séminaire de l’équipe Proust entend cette année refléter le dynamisme de la recherche contemporaine à travers des séances confiées à des doctorants, post-doctorants et jeunes enseignants-chercheurs, auxquels il a été donné carte blanche pour le choix de
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Nietzsche. Philosophie et philologie / 2017
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Lieu : École normale supérieure
Depuis plusieurs années, l’exégèse nietzschéenne prend en compte de manière croissante non seulement la relation de Nietzsche aux Grecs et à l’Antiquité en général, mais encore son activité de « philologue professionnel », telle qu’il l’a exercée comme Professor der klassischen Philologie à l’Université de Bâle entre 1869-1879, poste où
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Multilinguisme, Traduction, Création. Séminaire / 2017-2018
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Lieu : CNRS, 59 rue Pouchet 75017 Paris. salle 311
Le multilinguisme qui, jusqu’à présent a fait l’objet de peu d’études génétiques, est un phénomène essentiel pour comprendre l’histoire de la culture occidentale et pour montrer l’importance des phénomènes multilingues dans l’étude de la création littéraire. L’approche critique de la production des écrivains plurilingues se limite le plus souvent
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Manuscrits francophones. Séminaire : avant/inter textes, inter/avant textes : génétique et intertextualité 2017/2018
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Lieu : École normale supérieure - 45 rue d'Ulm. 75005 Paris
Un vendredi par mois : 14 h 30 – 17 h 30 La « genèse externe » a bien intégré la notion d’intertextualité, sous conditions, comme nous le dit Almuth Grésillon dans Éléments de critique génétique (2016, 122), à propos de l’étude de la genèse d’Hérodias (un des Trois contes
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Genèses cinématographiques / 2017
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Lieu : École normale supérieure, 29, rue d’Ulm, salle 235 C
Daniel Ferrer (Item / CNRS) et François Thomas (Sorbonne Nouvelle) Depuis 2004, ce séminaire explore les processus de genèse cinématographique tels qu’on peut les reconstituer à partir des traces écrites (scénarios, contrats, plans de travail, rapports de scripte…), filmées (rushes, copies de travail…), peintes, dessinées, photographiques, sonores ou autres. Il
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Séminaire général de critique génétique / 2016-2017
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Lieu : Salle des Résistants, École normale supérieure, 45 rue d'Ulm, 75005 Paris
Créé il y a plus d’une trentaine d’années à l’École normale supérieure, le séminaire général de critique génétique anime la réflexion théorique collective menée au sein de l’ITEM et au-delà, sur les processus de création en lettres, arts et sciences dans la période moderne et contemporaine. Conçu comme un moment
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Génétique éditoriale de la première modernité : De l’édition critique à l’analyse de corpus
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Lieu : ITEM, salle de conférence ou salle 159, CNRS, 59/61, rue Pouchet, 75017 Paris (http://www.pouchet.cnrs.fr/plan.htm)
Séminaire organisé par Anne Réach-Ngô (Université de Haute-Alsace, IUF) & Richard Walter (ITEM-CNRS) Il est fréquent que la circulation des textes sous forme manuscrite et imprimée – avant, pendant et après leurs divers processus de publication – entraîne, notamment aux XVIe et XVIIe siècles, des réécritures, augmentations et reconfigurations de l’œuvre
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Manuscrits Italiens (XIVe-XXe siècles) : regards génétiques
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Lieu : Paris
Le séminaire Manuscrits Italiens (XIVe-XXe siècles) : regards génétiques, organisé par l’ITEM (ENS-CNRS) et le CIRCE (LECEMO-Sorbonne Nouvelle) fait suite aux rencontres méthodologiques entre critique génétique et philologie d’auteur qui ont ouvert, l’année dernière, les activités du groupe de travail Manuscrits italiens du ‘Settecento’ au sein de l’équipe Manuscrits des Lumières
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Le mythe de Robinson et les figures de l’insularité chez Paul Valéry /2016-2017
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Lieu : ENS
Le mythe de Robinson et les figures de l’insularité chez Paul Valéry (Sous la direction de Franz Johansson et Christina Vogel) – 22 octobre : Nicolas Cavaillès : Cioran et Valéry – L’attention soutenue (I) – 21 janvier : Barbara Scapolo : Cioran et Valéry – L’attention soutenue (II) – 25 février : Séance
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Séminaire Autobiographie et Correspondance (ABC), 2016-2017
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Lieu : ITEM
AutoBiographie et Correspondances (ABC)/ 2016-2017 Depuis 2015, les séminaires de l’axe Autobiographie (« Genèse et autobiographie ») et de l’axe Correspondances (« Écritures épistolaires ») ont fusionné au sein de l’équipe « Autobiographie et correspondances ». Après une année naturellement consacrée à l’hybridation des genres qui est l’une des caractéristiques communes les plus évidentes de la
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Séminaire technique Corpus et humanités numériques : Retours d’expériences sur la mise en ligne de corpus en art et littérature
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Lieu : ITEM (59/61, rue Pouchet 75017 Paris, http://www.pouchet.cnrs.fr/plan.htm) & Maison des sciences de l’homme Ange Guépin de Nantes (5 allée Jacques Berque, 44021 Nantes cedex 1, salle du conseil, http://www.msh.univ-nantes.fr)
Programme 2017-2018 Séminaire technique sur corpus et humanités numériques Retours d’expériences sur la mise en ligne de corpus en art et littérature De nombreux projets sont en cours pour éditer numériquement des corpus de différentes natures, selon des optiques et des partis-pris éditoriaux très divers. L’habitude est prise de vouloir
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Bibliothèques d’auteur: genèse des œuvres entre lectures et écriture
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Parmi les témoins de la genèse d’un œuvre, les bibliothèques d’auteur revêtent une importance majeure : elles sont, comme l’ont rappelé Daniel Ferrer et Paolo D’Iorio, le contexte intellectuel et matériel où les œuvres voient le jour. Ainsi, l’étude des gloses, des traces de lecture et des annotations qui figurent